HAPPY CHRISTMAS FROM 4ºA

Los alumnos y alumnas de 4º A del CEIP Salvador Allende os desean una Feliz Navidad.

Colaborando con la Formación Universitaria

El lunes 4 de diciembre tuve la magnífica oportunidad, invitada por la docente universitaria Elvira Barrios Espinosa,  de poder compartir con un grupo de estudiantes de 3º curso del Grado de Educación Primaria, en la mención de inglés, un taller sobre la docencia bilingüe en la Educación Primaria.

La formación estuvo estructurada del siguiente modo: tras la presentación de la sesión nos centramos, en un primer momento,  en realizar una tabla KWL en la que los estudiantes tenían que recoger lo que sabían sobre la docencia bilingüe en primaria, lo que deseaban saber durante el taller y en el último apartado, que se completaría al final de la sesión,  sobre lo que habían aprendido en el mismo.

Para comenzar con esta actividad en equipo, se agruparon los estudiantes por las frases sobre la docencia que ellos mismo habían elegido,  de forma aleatoria y con el objetivo de que los grupos fueran totalmente heterogéneos.

Hay comentar que el alumnado universitario tiene una idea general  clara sobre en qué consistía la docencia bilingüe en la Educación Primaria, especialmente en la metodología a usar en la misma.

Tras esta primera parte, comencé mi intervención sobre el que ha sido mi recorrido en la docencia bilingüe, desde mis inicios, en el curso 2006/7 en el Ceip Valdelecrín de Fuengirola, posteriormente en el Ceip María Zambrano, en Las Lagunas durante los cursos 2009/11 y en mi centro actual, Ceip Salvador Allende, en el que soy coordinadora del Proyecto bilingüe desde el curso 2012.

Se habló de  cómo ha ido evolucionando la docencia bilingüe en los últimos  años desde que se implantó el Plan de Fomento del Plurilingüismo en Andalucía en marzo de 2005 hasta la actualidad.

Compartí con los estudiantes  las diversas  dificultades y oportunidades que han  supuesto para mí  trabajar en los distintos centros  bilingües y no sólo como docente sino como coordinadora del proyecto. Les hablé de la importancia de la formación del profesorado, del liderazgo pedagógico,  de los recursos, de la metodología AICLE, de la Atención  a la Diversidad en los centros bilingües, del trabajo con los auxiliares y la importancia de la gestión adecuada de este recurso humano tan valioso, de los Proyectos Europeos, de la existencia de la modalidad de trabajo en Microrredes, donde nuestro Proyecto BILITRAMS hizo acto de presencia.

Nuestro centro, el Ceip Salvador Allende, ocupó un espacio considerable en la presentación ya que se hizo un viaje desde mi primer curso en el centro, 2011/12 hasta ahora.

Volver hacia atrás estos últimos 7 cursos me hace valorar todo lo que hemos conseguido y ser conscientes de que seguimos en el camino enfocados siempre hacia la mejora de nuestra práctica docente para incidir siempre en la mejora del alumnado del Ceip Salvador Allende.

Nuestro Proyecto de Investigación e Innovación Educativa con la UMA también fue de interés para los estudiantes ya que hay un grupo de ellos que participa en nuestro proyecto.

Después de esta parte central de mi presentación, los alumnos realizaron un análisis DAFO sobre la docencia bilingüe en Primaria, para finalizar tras compartirla con los demás equipos, sobre lo que habían aprendido en el taller completando la última columna de la tabla de KWL.

Tengo que destacar la excelente actitud de los estudiantes de la Facultad, su interés y participación en el taller así como la buena formación docente que están recibiendo.

Les  animamos a todos a seguir por el camino de las enseñanzas de las lenguas extranjeras y el bilingüismo,   porque serán estos futuros docentes los que nos apoyarán, acompañarán y continuarán con la labor que nosotros hemos empezado en el Bilingüismo en los centros Públicos docentes de Educación Primaria en Andalucía.

Desde aquí mi más sincero agradecimiento siempre a Elvira por estas oportunidades de compartir y de crecer, sin olvidar jamás  a mi equipo bilingüe  sin el cual no existiría nada de lo que hemos conseguido.

Saludos,

Gracia Sarria Pérez

Coordinadora del Proyecto Bilingüe del Ceip Salvador Allende

Coordinadora del Proyecto de Investigación e Innovación Educativa ¨Vinculando la Teoría Universitaria a la Práctica docente Bilingüe en el Ceip Salvador Allende¨

Coordinadora Provincial del PLC en Málaga.

EL CEIP SALVADOR ALLENDE Y LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE MÁLAGA TRABAJAN JUNTOS.

El pasado 23 de noviembre tuvo lugar la primera reunión oficial del Proyecto de Investigación e Innovación Educativa que el Ceip Salvador Allende ha iniciado este curso  con las docentes universitarias Elvira Barrios Espinosa y Aurora Carretero Ramos del Departamento de Didáctica de las Lenguas, las Artes y el Deporte de la Facultad de Ciencias de la Educación de Málaga titulado ¨Vinculando la Teoría Universitaria a la práctica docente bilingüe en el Ceip Salvador Allende.

El CEIP Salvador Allende, bilingüe desde el curso 2007-8  e implicado totalmente con este tipo de enseñanza, es consciente de la necesidad de mejorar su práctica docente como elemento clave para conseguir su fin último: mejorar los resultados del aprendizaje en materia de competencia lingüística del alumnado de Educación Primaria de su centro, competencias transversales y aprendizaje de contenidos.

Por ello, la necesidad de innovar e investigar es concebida por nuestra comunidad educativa como una acción imprescindible para promover un cambio eficaz en nuestra práctica educativa. El conocimiento de nuestra realidad en colaboración con el ámbito  universitario, que posibilita la investigación, permitirá que se mejore nuestra realidad educativa gracias a la innovación.

Las Instrucciones del 14 de febrero de 2017 de la Dirección General de Innovación, para la Participación de los Centros Docentes Públicos no Universitarios en Intervenciones en el ámbito de la Innovación y la Investigación Educativa realizadas en colaboración con las Universidades Andaluzas, nos han ofrecido el marco normativo que necesitábamos para poder trabajar en equipo con Universidad de Málaga.

Se vinculará el trabajo docente universitario de la Facultad de Ciencias de la Educación de Málaga con nuestro centro educativo con una colaboración contextualizada, colaborativa, consensuada y participativa. Se crea así un proyecto común que parte de un mismo interés, la mejora de los resultados del aprendizaje de los alumnos del Ceip Salvador Allende,y que se abordará siempre desde el diálogo y la negociación en equipo.

Por todo ello,  la intervención incidirá en una primera etapa, en este primer curso de la misma, 2017-18, en mejorar la práctica docente de los maestros de este centro, los cuales recibirán la colaboración y asesoramiento por parte del  Departamento de las Lenguas, Las Artes y el Deporte de la Facultad de Ciencias de La Educación de la Universidad de  Málaga.

En nuestro proyecto participa todo el  equipo docente actual implicado en la enseñanza bilingüe así como en la enseñanza del inglés como lengua extranjera del Ceip Salvador Allende los cuales son : Pedro Vergara Soler, Luis Martín del Castillo Martin, Mónica Molina Barreda, María del Carmen Estrada Medinilla, Nuria Romero Sánchez, Susana Cobos Galiano, Bárbara Hernández Alcaraz y Gracia Sarria Pérez.

Del ámbito universitario docente intervienen  Elvira Barrios Espinosa y Aurora Carretero Ramos y del sector universitario contamos con los siguientes estudiantes: Rubén Leiva Aldana, Irene Acosta Manzano, Jorge Adan Barani Ramos, Pilar Ferrando González e Inés Martín Moreno.

En nuestra primera reunión la cual fue bastante productiva y que  se celebró en la biblioteca de nuestro centro, nos centramos en la constitución oficial del equipo completo, la presentación de nuestro proyecto, organizamos nuestro trabajo en dinámica de grupos, realizamos un cronograma con nuestras reuniones, establecimos unas conclusiones finales tras los ruegos y preguntas correspondientes, todo ello acompañado de una buena merienda otoñal.

Comenzamos esta primera fase del proyecto con mucha ilusión y siendo totalmente conscientes de la gran oportunidad de aprendizaje que tenemos con el mismo.

Desde aquí dar las gracias a todos los que participan en nuestro proyecto. Nuestro más sincero agradecimiento  a Elvira y Aurora por su excelente colaboración, a los estudiantes universitarios por su ilusión y motivación pero sobre todo y muy especialmente a mis compañeros de equipo que siempre  están abiertos al aprendizaje acompañándome en todos los ¨inventos¨ y que me regalan constantemente una gran oportunidad para crecer.

Gracia Sarria Pérez

Coordinadora del Proyecto Bilingüe del Ceip Salvador Allende

Coordinadora del Proyecto de Investigación e Innovación Educativa:   

¨ Vinculando la Teoría Universitaria a la práctica docente bilingüe en el Ceip Salvador Allende¨