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jueves, 6 de febrero de 2014

Fruits & Vegetables

Durante el prime trimestre con los alumnos de 2º de primaria estuvimos trabajando el tema de las plantas y dentro esta unidad prestamos atención a las frutas y vegetales, como consecuencia del trabajo en el área de sciences y llevado al área de art se llevó a cabo la siguiente actividad. 

En primer lugar la asistente lingüística fue presentando de manera oral cada una de las unidades de vocabulario que se trabajaron, los alumnos se fueron familiarizando con ellas en las diferentes sesiones de sciences donde se fueron trabajando todas estas frutas y verduras. En sesiones posteriores se fueron introduciendo las formas escritas de cada una de las palabras adquiridas previamente de manera oral.

Y en las sesiones de art se repartió el trabajo entre las dos clases, una de ellas se encargó de elaborar el mural sobre frutas y la otra clase el de los vegetales. Se entregó a los alumnos los dibujos de todo el vocabulario el cual colorearon y recortaron. Después con la intervención de la asistente lingüistica se fueron colocando en el mural de manera ordenada y atendiendo a sus instrucciones en lengua inglesa para que de nuevo pudieran poner en práctica su conocimiento del vocabulario trabajado. Y por último se fueron coloreando una vez colocado todo en la pared tanto los tronco como los matorrales donde se cultivan nuestras frutas y vegetales.

El resultado final es el que tenéis aquí  imágenes. Una vez concluidos los trabajos se les fue presentando a los alumnos del otro aula el trabajo que habían realizado sus compañeros con el fin de adquirir mejor tanto los conocimientos de las frutas como de los vegetales.







jueves, 7 de noviembre de 2013

Nutrients & diet

Os dejo en esta entrada una actividad facil de realizar en clase, yo la he puesto en práctica con mis alumnos de 2º de primaria, la he realizado en la hora de plástica pero el tema central es el que estamos viendo en Sciences, how our body works.

Una de las partes fundamentales de esta primera unidad es ver como funciona nuestro cuerpo y para ello el tema de los nutrientes y de una dieta variada y equilibrada.

Dividí cada clase en 4 grupos, tenían que hacer un cartel donde debían recortar y pegar alimentos de folletos de publicidad de los que llenan nuestros buzones en casa. Dos de los grupos lo tenían que hacer clasificando los alimentos según el nutriente principal, esto es en vitaminas, minerales, proteinas, grasas o hidratos de carbono. La otra mitad de los grupos tenían que diseñar una dieta variada y equilibrada para cada una de las comidas del día, breakfast, lunch, afternoon snack, dinner.

Todos estos temas han sido trabajado en clase de sciences a diario durante las dos semanas previas a esta actividad de plástica.

Una vez terminado el trabajo, fuimos comentando entre todos en clase la elección de los alimentos para cada uno de los apartados. Y el resultado final es el que podéis ver más abajo.