Manualidades de Halloween

Durante la semana pasada en el área de inglés fueron varias las actividades trabajada con los alumnos referentes al tema de Halloween.

Os dejamos algunas de las que hemos hecho por si os sirve como sugerencia para años próximos.

Globo decorado para Halloween

Materiales

Elementos para decorar

Resultado final

Fantasmas

Brujas

Road signs

En este tercer trimestre, los alumnos/as de 1º han trabajado algunas señales de tráfico en el área de Science.  Para ello, hemos elaborado cuatro señales con algunos materiales básicos, tales como: plastilina, tapones, pajitas y cartulinas.

Para realizar esta actividad, los alumnos/as han tenido un modelo a seguir con el fin de ver  el trabajo final y el modo de colorear cada señal.  Tras mostrarles dichas señales, se ha explicado lo que significa cada una y, a continuación, se ha explicado cómo realizar esta manualidad.  Estos sencillos pasos consisten en rellenar de plastilina un tapón, clavar una pajita  y pegar la señal  coloreada a la pajita.

Crazy trees

Durante el segundo y tercer trimestre los alumnos de 5º de primaria en el área de educación artística y science, han estado elaborando una actividad propuesta dentro del proyecto eTwinning que hemos desarrollado en este curso, la actividad consiste en hacer árboles utilizando todo tipo de materiales y dejando desarrollar a cada alumno/a su imaginación, para llegar a conseguir el resultado que se muestra más abajo.

Antes de empezar a hacer el trabajo, nuestra auxiliar lingüística preparó la siguiente presentación para explicar como había que hacer la tarea, os la dejamos aquí por si os vale de ayuda para ponerla en práctica con vuestro alumnado.

Pintamos obras famosas

En el segundo trimestre los alumnos de 2º de primaria pintaron dos obras de artistas conocidos, el alumnado de 2ºA pintó el cuadro de Los girasoles de Van Gogh y el alumnado de 2ºB realizó uno de los dibujos de flores que hizo un malagueño universal como Pablo Picasso. Estas dos obras han sido realizada dentro de las actividades del proyecto eTwinning en el que estamos trabajando este curso, el planteamiento de la actividad pedía ver diferentes técnicas y modos de expresar los elementos de la naturaleza como las plantas y flores que han tenido pintores famosos a lo largo de la historia, y para ello hemos realizado estas obras.

The Sun, the Earth and the Moon

En las últimas semanas hemos trabajado con los alumnos de 2º de primaria los contenidos referentes a nuestro planeta, y como inclusión de actividad en el área de educación artística se les planteó la siguiente tarea:

Debían de comenzar coloreando y recortando un dibujo del sol, en segundo lugar colorear y recortar la Tierra siguiendo las instrucciones que ya habíamos trabajado antes en la clase de Sciences y por último solo quedaba recortar la Luna.

El siguiente paso consiste en disponer todos estos elemento en el un folio tamaño A3 con su título ya elaborado, el cual debían de colorear una vez acabado de colocar los tres elementos.

El resultado final es el siguiente.

Carnaval

Como actividad de Art y relacionándola con el Carnaval, los alumnos del primer ciclo de primaria elaboraron la pasada semana unas máscaras. Los pasos son muy sencillos, fueron fotocopiadas los modelos de máscara en una cartulina de color blanco y tamaño A4.

Después se le hizo entrega a cada alumno del modelo de máscara, la colorearon y recortaron.

En el siguiente paso le pegaron un trozo de papel de celofán del color que quisieron en la parte de los ojos.

Y ya está lista para poder celebrar el Carnaval con el resto de compañeros en clase.

Nutrients & diet

Os dejo en esta entrada una actividad facil de realizar en clase, yo la he puesto en práctica con mis alumnos de 2º de primaria, la he realizado en la hora de plástica pero el tema central es el que estamos viendo en Sciences, how our body works.

Una de las partes fundamentales de esta primera unidad es ver como funciona nuestro cuerpo y para ello el tema de los nutrientes y de una dieta variada y equilibrada.

Dividí cada clase en 4 grupos, tenían que hacer un cartel donde debían recortar y pegar alimentos de folletos de publicidad de los que llenan nuestros buzones en casa. Dos de los grupos lo tenían que hacer clasificando los alimentos según el nutriente principal, esto es en vitaminas, minerales, proteinas, grasas o hidratos de carbono. La otra mitad de los grupos tenían que diseñar una dieta variada y equilibrada para cada una de las comidas del día, breakfast, lunch, afternoon snack, dinner.

Todos estos temas han sido trabajado en clase de sciences a diario durante las dos semanas previas a esta actividad de plástica.

Una vez terminado el trabajo, fuimos comentando entre todos en clase la elección de los alimentos para cada uno de los apartados. Y el resultado final es el que podéis ver más abajo.

 

Día Internacional de la familia

Para celebrar la fiesta del Día Internacional de la familia, el 15 de mayo, hemos planteado la siguiente actividad con el alumnado de primer ciclo de primaria de nuestro centro. Necesitamos que cada alumno/a traiga una o varias fotos en las que aparezcan los miembros de su familia para recortarle las caras y poder utilizarlas. La hemos incluido dentro de las actividades del área de plástica que se imparte en inglés.

Partimos de la siguiente plantilla y seguimos las instrucciones:

1. Coloreamos los pétalos de la flor.
 

2. Recortamos la flor

 


















3. Por detrás escriben el mensaje: I love you!

4. En cada pétalo se pega una foto de cada miembro de la familia. Dejando en el pétalo central la foto del alumno/a que está haciendo el trabajo.

5. Una vez pegadas las fotos se plastifican y se recortan de nuevo.

 

6. Se pinta un palo de madera con témpera y una vez seco se pega a la flor, quedando de la siguiente manera.

 

7. El último paso es pegar el palo a la flor obteniendo el resultado final: